Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung sind Kernanliegen an UNESCO-Projektschule.
Sie greifen den wichtigen Bildungsauftrag der Schulen auf, junge Menschen zu mündigen Bürgern zu machen, die sich mit den Grundwerten der Demokratie identifizieren, sie in ihrem Alltag respektieren und umsetzen.
Neben den grundsätzlichen Möglichkeiten der demokratischen Mitbestimmung im Unterrichtsalltag der Fächer und in den schulischen Mitbestimmungsgremien (Schülervertretung, Schulpflegschaft und Schulkonferenz), bietet das Bischöfliche Pius-Gymnasium darüber hinaus zwei besondere Bausteine zur Demokratieerziehung an.
Jugend debattiert
Seit 2003/04 ist das Bischöfliche Pius-Gymnasium Jugend-debattiert-Schule. Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe werden in eigenen AGs und Enrichments (Lernförderungsagebot) auf die Teilnahme am Bundeswettbewerb Jugend debattiert, einem Debattierwettbewerb zur sprachlichen und politischen Bildung, vorbereitet. Zielsetzung des Wettbewerbs ist die Steigerung der Demokratiefähigkeit in sachlich geführten Debatten in Auseinandersetzung mit gesellschafts- und sozialpolitisch relevanten, zeitaktuellen Themen. Geschult werden Sachkenntnis, Ausdrucksfähigkeit, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft.
Eine Demokratie benötigt fähige Bürgerinnen und Bürger, die kritisch Sachverhalte hinterfragen, ihre Meinung sagen, sich fair mit Meinungen anderer auseinandersetzen, die zuhören können, reden lernen und über den eigenen Horizont hinausblicken. Darauf bereiten wir bei Jugend debattiert vor. Der Wettbewerb steht unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.
ModelUintedNations@Pius – Projektkurs im Rahmen der Oberstufe
In Verbindung mit dem Referenzfach Englisch besteht seit 2017 die Möglichkeit, diesen Projektkurs im zweiten Oberstufenjahr (Q1) zu wählen. In dem auf Englisch abgehaltenen Kurs machen sich Schülerinnen und Schüler mit der Geschichte der Vereinten Nationen, ihren komplexen Aufgaben und ihrer Arbeitsweise vertraut. Herzstück des Kurses ist die Vorbereitung auf die Teilnahme einer internationalen MUN (Model United Nations-Tagung), bei der es um die Simulation von Konferenzen der UN-Generalversammlung und des UN-Sicherheitsrates zu weltpolitischen Fragestellungen geht.
Die Schülerinnen und Schüler übernehmen die Rolle von Diplomaten oder Länderdelegierten und debattieren globale Themen, auf die sie sich im Rahmen des Kurses inhaltlich und formal (Abfassung von policy statements, opening speeches, resolutions) vorbereiten. Durch die Teilnahme an multinationalen MUNs erweitern Schülerinnen und Schüler ihr Verständnis für international kooperierende Organisationen und ihre Fähigkeiten, in einem internationalen Umfeld über global wichtige politische Themen zu verhandeln und sich zu verständigen.
Ansprechpartnerinnen:
Jugend debattiert: Kirsten Wolter
k.wolter[at]pius-gymnasium.de
ModelUnitedNations: Christel Ellerich
c.ellerich[at]pius-gymnasium.de